Los números móviles

Para un estudiante de primer grado puede no resultar tan fácil comprender que el valor de un número puede cambiar dependiendo de la posición que ocupe en una cantidad. Por ejemplo, el número 4 en el 34 vale 4 y en el 3425 vale 400.

La tabla de valores es un excelente recurso para trabajar este tema.

Sin embargo, esta vez queremos proponerle una actividad en la que los estudiantes sostengan pequeños carteles con números para, literalmente, cambiarlos de lugar y, así, ir reforzando este concepto.

En el ejemplo siguiente, donde hay una pareja con el número 34, el 3 vale tres decenas y, el 4, cuatro unidades. En cambio, en la figura con los cuatro niños, el 3 vale tres millares; el 5, cinco centenas; el 2, dos decenas y, el 4, siempre vale cuatro unidades.

Si los cuatros niños vuelven a cambiar de lugar, los valores de los números también cambiarán. Ahora, el 3 vale nuevamente tres decenas y, el 4, cuatro centenas.

En el material imprimible (descárguelo gratis en PDF) encontrará dos juegos de números del 0 al 9 tamaño carta. Puede imprimirlos y pegarlos en cartón o cartulina. La idea es formar dos equipos, dictarles una cantidad, por ejemplo, «mil ciento veinte y tres», cada equipo discute cómo se colocarán, se presentan, y el docente evaluará el resultado. Puede ir anotando puntos para cada equipo cada vez que acierten.

Cuando no lo hagan, a través de preguntas como: «¿cuánto vale tu número?», «¿y qué pasa si te colocas acá?» (lo intercambia con otro estudiante), poco a poco ellos caerán en la cuenta y se ordenarán correctamente.

En la Guía metodológica encontrará otras sugerencias y, en el material imprimible, las plantillas para crear este otro recurso:

Los números móviles

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